Um projeto de matemática financeira ganhou contornos de inovação tecnológica na Unidade Ipiranga do Colégio Ábaco. Em um projeto interdisciplinar que uniu raciocínio lógico, criatividade e Inteligência Artificial, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental transformaram rascunhos feitos a lápis em logomarcas digitais completas.
O desafio começou em sala de aula, onde os estudantes receberam uma folha de atividades contendo uma missão criativa: imaginar e desenhar a logomarca para um conceito ou negócio. Com as respostas no papel e os esboços traçados, a atividade de matemática financeira estava pronta para subir de nível.
Na sequência, durante as aulas de tecnologia conduzidas pelo professor Patrick, os desenhos ganharam sua versão digital. A proposta foi desafiar os alunos a traduzirem suas ideias visuais em palavras, estruturando um comando de texto detalhado, o famoso prompt para a Inteligência Artificial.
Após revisarem os processos de segurança digital e o acesso seguro às suas contas educacionais, cada estudante abriu o Gemini. O exercício exigiu clareza, vocabulário e precisão: eles precisaram descrever cores, formas, elementos e o estilo que haviam imaginado no papel para que a IA gerasse a imagem perfeitamente alinhada com suas ideias originais.
Com as logomarcas criadas pela inteligência artificial, os alunos deram o passo final no desenvolvimento de suas habilidades digitais. Eles importaram as imagens prontas para o Canva, onde organizaram e diagramaram a entrega final do projeto. De lá, o material completo foi encaminhado e compartilhado diretamente com a professora de matemática e com o professor Patrick.
A experiência consolida a proposta tecnológica do Colégio Ábaco. Ao conectar os conceitos de matemática financeira com a engenharia de prompts e o design digital prático, os alunos vivenciam um aprendizado dinâmico, autônomo e focado nas competências exigidas pelo mundo contemporâneo.
